Многие родители заблуждаются, полагая что логопед только исправляет звуки, которые ребенок говорит неправильно. Естественно мы занимаемся этим вопросом, но следует знать, что логопедия занимается речью в целом . А это крайне многогранная структура, которая начинает развиваться у ребенка с самого его рождения.

В 3 месяца у малыша появляется гуление (агы, агу, гы…), к 8 месяцам – лепет (ма-ма-ма, бу-бу-бу, па-па-па, ди, бибу, биби…), к году должно появиться около 10 маленьких слов, к 1,5 – 2 г. ребенок начинает говорить первые фразы из 2-3 слов (Мама, иди. Дай сок. Хочу пить.), к 2,5-3 г. возникает развернутая фразовая речь (малыш может говорить предложениями из 3-4-5 слов, пересказать маленькую сказку, словесно передать произошедшее событие и свои желания, у него большой словарный запас), к 4 г. речь полностью сформирована, т.е. как у нас с вами. Следует отметить, что каждый ребенок индивидуален, соответственно все эти сроки приблизительные.

Еще более тревожным признаком является нарушение понимания речи. В норме развитие понимания речи опережает развитие активной речи, поэтому нужно бить тревогу, если ребенок к двум годам плохо понимает обращенную речь, не может выполнить простых инструкций (принести, дать, унести, взять, надеть, снять и др.), не отзывается на свое имя, не знает названий хорошо знакомых предметов, игрушек. Это может быть признаком тяжелого недоразвития речи. В этом случае необходима как можно более ранняя помощь специалистов.

Если ребенок в 2-3 года молчит или говорит только маленькие отдельные слова, то не стоит тянуть до 3,5-4 лет, ожидая спонтанного появления речи. Это бывает крайне редко.

В любом случае обязательно пройдите профилактическое обследование у логопеда в 2-3 года.

Учитель-дефектолог Бобровская Е.Ю.