УМО учителей-дефектологов ПКПП, классов интегрированного обучения и воспитания

Время проведения: 22.11.2024, 9.00

Место проведения: ГУО «Средняя школа № 3 г.Ганцевичи» 

Форма проведения: семинар- практикум

Участники: учителя-дефектологи, учителя классов интегрированного обучения и воспитания, специалисты ЦКРОиР

Тема: Реализация дифференцированного подхода в методике обучения детей с нарушениями психического развития (трудностями в обучении) в условиях классов интегрированного обучения и воспитания. 

Учебно - методический блок:

1. Технология дифференциация образования учащихся с нарушениями психического развития (трудностями в обучении) по учебным предметам на 1 ступени общего среднего образования.

Савонь С.П., заместитель директора по основной деятельности ГУО «ЦКРОиР Ганцевичского района»

2. Дифференциация обучения учащихся с нарушениями психического развития (трудностями в обучении) на учебных занятиях по учебному предмету «Человек и мир».

Педагоги ГУО «Мальковичская средняя школа»

3. Дифференциация обучения учащихся с нарушениями психического развития (трудностями в обучении) на учебных занятиях по учебным предметам «Русский язык», «Русская литература».

Педагоги ГУО «Средняя школа № 1 г. Ганцевичи»

4. Дифференциация обучения учащихся с нарушениями психического развития (трудностями в обучении) на учебных занятиях по учебному предмету «Математика».

Педагоги ГУО «Хотыничская средняя школа»

Практический блок:

Просмотр открытых уроков в классах интегрированного обучения и воспитания.

Учителя классов интегрированного обучения и воспитания ГУО «Средняя школа № 3 г. Ганцевичи»

Анализ просмотренных уроков.

                                                   Члены РУМО

Подведение итога работы МО. Выработка решений.

Информационные источники:

1. Инструктивно-методические письма Министерства образования Республики Беларусь

2. Методические рекомендации по совершенствованию работы по организации интегрированного обучения и воспитания, утверждённые заместителем Министра образования Республики Беларусь 24.07.2018г.

3. Гладкая, В. В. Диагностическая основа коррекционной работы с младшими школьниками с трудностями в обучении: управленческие аспекты // Кіраванне ў адукацыі. – 2007. – №10. – С. 40-46.

4. Гладкая, В.В. Проблемы планирования коррекционной работы с младшими школьниками с трудностями в обучении / В.В. Гладкая // Кіраванне ў адукацыі. – 2008. –№2. – С. 20-28.

Время проведения: 07.02.2025, 9.00

Место проведения: ГУО «Огаревичская средняя школа»

Форма проведения: практический семинар

Участники: учителя-дефектологи пунктов коррекционно-педагогической помощи, специалисты ЦКРОиР

Тема: Организация коррекционно-педагогической работы по преодолению дисграфии в условиях пункта коррекционно-педагогической помощи.

Практический блок:

Просмотр подгруппового занятия по преодолению дисграфии в пункте коррекционно-педагогической помощи.              

Насеня Л.Н., учитель-дефектолог ГУО «Огаревичская средняя школа»

Анализ подгруппового занятия.

                                         Члены РУМО

 Учебно - методический блок:

Методологические подходы к организации коррекционно-педагогической работы по преодолению нарушений письменной речи: структура и содержание коррекционного занятия.

Кондратеня Т.М., учитель-дефектолог ГУО «Средняя школа № 2 г. Ганцевичи»

Использование на занятиях по коррекции дисграфии упражнений на развитие серийной организации движений, программирования, регуляции и самоконтроля действий.

Кунцевич А.С., учитель-дефектолог ГУО «Гимназия г. Ганцевичи»

Работа по профилактике дисграфии с детьми дошкольного возраста в пункте коррекционно-педагогической помощи.

Ленковец Т.И., учитель-дефектолог ГУО «Детский сад № 1 г. Ганцевичи»

Подведение итога работы МО. Выработка решений.

Литература:

Волкова, Л. С., Шаховская, С. Н. Логопедия / Л. С. Волкова. - М.: Владос, 1999.-678с.

Ефименкова, Л. Н. Исправление и предупреждение дисграфии у детей: методическое пособие /Л. Н. Ефименкова, И.Н. Садовникова - М.: Просвещение, 1972. - 206с.

Мазанова, Е. В. Логопедия. Коррекция оптической дисграфии. Конспекты для логопедов - М.: ООО «Аквариум принт», 2006. - 88с.

Мазанова, Е. В. Логопедия. Коррекция акустической дисграфии. Конспекты для логопедов / Е. В. Мазанова. - М.: ООО «Аквариум принт», 2006

Мазанова, Е.В. Коррекция аграмматической дисграфии. Конспекты занятий для логопеда / Е.В. Мазанова. - М. : Издательство ГНОМ и Д, 2006. – 136с.

Мазанова, Е.В. Коррекция дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза. Конспекты занятий для логопеда / Е.В. Мазанова. - М.: Издательство ГНОМ и Д, 2006. – 136с.

Парамонова, Л.Г. Предупреждение и устранение дисграфий у детей / Л.Г. Парамонова. - СПб.: Издательство «Союз», 2004- 240с.

Время проведения: 28.05.2025, 9.00

Место проведения: ГУО «Центр коррекционно-развивающего обучения и реабилитации Ганцевичского района»

Форма проведения: творческий отчет

Участники семинара: учителя-дефектологи пунктов коррекционно-педагогической помощи, специалисты ЦКРОиР

ТЕМА: Эффективность коррекционно-педагогической работы в пунктах коррекционно-педагогической помощи за 2024/2025 учебный год.

Вопросы для обсуждения:

Вопросы для обсуждения:

1. Эффективность коррекционно-педагогической работы в пунктах коррекционно-педагогической помощи за 2024/2025 учебный год. Аналитический отчёт о работе районного методического объединения учителей-дефектологов.

Савонь С.П., руководитель РУМО

2. Аналитические отчёты учителей-дефектологов о работе пунктов коррекционно-педагогической помощи за 2024/2025 учебный год

Учителя-дефектологи 

3. Проект планирования заседаний районного учебно-методического объединения на 2025/2026 учебный год.

Савонь С.П., руководитель РУМО

4. Панорама представления опыта учителей-дефектологов по самообразованию. Анкетирование участников методического объединения «Совершенствование деятельности работы РУМО».

Члены РМО